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    （1）

    你为了更高的学历通过重重考验加入了一个科研小组，进组之后你才发现自己的课题组在这个有名的高校里毫无知名度。

    待你规规矩矩地跟着师兄师姐们学了一些简单的检测方法之后，你的导师让你签了一个保密协议。

    事实上你的导师在秘密进行一项隐秘的生物实验，他的每一位学生都必须签署保密合同。你作为他新招来的学生，虽然不能像师兄师姐那样接触到更深入的实验，但老师还是给你们安排了任务——你的任务就是照顾编号为016的实验体。

    那是一个浸泡在营养液中的不明生物，它的身上长满了像章鱼脚一样的粉色触手，你看见触手上的吸盘正紧紧贴在防弹玻璃上，触手上的经络清晰可见。rou块有规律的细微律动，偶尔伸展着触手表明它活着。

    它是016。

    这是一项可怕的生物实验，而你与你的三位同门各自负责了一个像这样的怪异生物。除了自己的一些生测实验，你每天还要做的就是记录这个生物的各项指标，统计好后上报给你的大师兄何历。

    你的师兄何历外貌出众，待人亲和，做事认真负责，是最受老师喜欢的学生。你平时也受到了他的不少照顾，也从他那得知了一些无关紧要的消息。

    这个生物是将多种海洋生物和人的基因相结合在人的细胞中表达，通过细胞离体培养后慢慢长到了这么大。他们的实验已经进行了5年，016经过五年时间长成现在这样。

    何历几乎参与了整项实验，当说到这些的时候他一向平静的脸上出现了痴迷和癫狂。

    每次说完他还会温柔的摸摸你的头，鼓励你好好干，实验室不会亏待你。

    你懵懵懂懂地点头，脸因为这项亲昵举止微微泛红。

    你几乎每天都要花上一两个小时在这个封闭的实验室里。因为机器测量016的数据需要一些时间，所以你在这段时间里也经常做点别的来打发时间。

    你一一记录着电脑上显示的016的生命体征数据，这个每周都需要汇报给师兄和老师，除此之外你每三天还需要更换一次营养液。

    016生活的地方就是个封闭的超大型鱼缸，只开了一个5cm左右的小孔，方便放管子通气和排水。而这个孔也经过特殊处理通了电，防止016做出任何危险举动。

    看着里面的怪异生物，你的思绪飘到了很远，你的手也不自觉地贴上了冰冷的玻璃。

    016扭动着它的触手。

    你有些惊讶，016很少活动，你在这的大半个月里从没见过它有任何动作，除了在更换营养液的时候它会有一些举动或者偶尔伸展一下它的某根触手。

    像今天这样的游动还是第一次。

    你看见它慢慢向自己的方向移动，立刻去拿来了自己的实验记录本和笔，观察016的下一步举动。

    可它像是定格住了一样，又没了动作。

    你心中一阵失望，垂下了头，左手贴上了玻璃。

    你低头看着自己的鞋子，余光中瞟见一根粉色的触手出现在视线中。

    你惊讶地抬起头，发现016伸出一根粉嫩的触手也贴在了玻璃上，与你的手掌相重合。

    “？”

    你把手向右边挪了挪。

    016也跟着挪了挪。

    再尝试了几次，你发现016总是把粉粉的触手与你的手掌重合。

    这或许是一种想要交流互动的意思？你欣喜地在本子上细细记录着，然后又仔细观察着016的外表。

    你没有在这个大rou球上看见其他的器官，可以说这个大rou球上除了有十几根触