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    一亮，高高兴兴迎过去、似乎想击个掌——



    熟料俄罗斯少年脸色陡然一变，蹭蹭蹭爬上窗户；少年腰际中东风格的围巾在楼顶边缘一闪，留下七个假想敌和他的小伙伴、彻底消失在间隙中。



    十几个假想敌机械地重复着‘目标锁定’，翠眸女孩懵逼仰头，一脸空白。



    哪怕最后织田咲开始动手拆拆打打、独自扫平所有假想敌，都还没放弃从楼顶盯出一个队友来。



    看小姑娘迫不得已、神色郁卒地离开楼层间隙继续考试，午夜笑出声：“原来一开始是准备组队的吗？”



    那震惊茫然的小眼神，真是惹人怜爱啊。



    放完小姑娘十分钟的艹天日地考试过程，在座老师心中都有了个大概。



    “我支持织田咲同学入读雄英。”灵质老师首先表态，“作为英雄预备役应有的决断力、情报力、战斗力、判断力，她都合格、甚至是顶尖的——如果一定要以织田咲作为最低录取线，那么这届英雄生不超过两只手。



    “尽管因为考试时间太短，无法准确判断她是否有适合成为英雄的意志，但她至少拥有入学雄英的资格。



    “以上是我的看法。”



    “战术很合理，约定合作的队友突然离开，这位考生也没有丝毫慌乱，而是立刻冷静地判断形势。”13号老师中肯道，“但为什么，她最后会孤注一掷去追假想敌四号呢？”



    逞强？莽撞？还是炫耀？



    嗯……总不会是没听清规则吧？



    一直没有发言的、另一位英雄科预定班主任，弗拉德看向相泽消太：“存在我行我素的瑕疵，但我认为这个孩子拥有‘成为出色英雄’的可能——相泽老师，你的理由是什么？”



    相泽消太叹气：“放一下去年额外考试的单独录像？”



    根津校长先是微微一顿，最终冲助手点点头。



    对比普考，额外考试更看重考生在英雄科方面的能力，要求也较为严苛；长达三十分钟的视频，详细记录了攻击红组十个孩子的行动。



    一年前的织田咲相较如今更加瘦削，翠绿眼眸亮得几乎要燃烧起来。



    女孩确认己方阵容，从表情逐渐难以置信，到认命拎着唯一的辅攻搜寻人质，没浪费多少时间；



    两人采用的战术是直白的诱饵逐个击破，15岁织田咲的体术虽远不如现在这般干净利落、出手不落空，但也是同龄人中的佼佼者。



    视频放完，老师们心中的莫名更深了；



    反倒麦克老师，露出了牙疼又可惜的神色。



    灵质老师拧紧眉头：“恕我难以理解。”



    ——对确切的人也好，对机械假想敌也好，织田咲都显示出了极高的英雄生素质；空窗的一年也没有放弃锤炼自身，个人能力的大幅提升显而易见。



    “事实上，”弗拉德评价道，“现在英雄科的孩子们，有过度依赖己身个性的倾向；织田咲同学的个性，好像不是增幅类吧？她在搏斗术上的造诣——”却直逼增幅类个性考生。



    弗拉德一愣：难道说这孩子……



    “你们已经多少发现了吧。”相泽消太站起身，环视整个会议室的同事，“我等了她一年，结果却不尽人意——不，目前来看，不只是不尽人意，而是不能再糟糕。”



    参与过一年前额外考试的老师们彼此对视，面露忧色。



    当时出差的午夜懵逼：“