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起来，只能时不时地装作无意地看看自己的同桌。

而他也着实对得起父亲对他的评价，基本上前两节课都躺着过去了。

只有一次，在苏舒突然看向他时，她发现对方正盯着她，那个样子……好像看了很久。

那个样子就像是他想从苏舒身上探究到一点什么东西一样。

“你……知道被火车撞了是什么感觉吗？”课间的某一刻，在周围只有梁晓和苏舒两人的时候，梁晓突然这样问道。

苏舒心猛地一颤，但面色如常：

“啊？我不知道。你问这个干什么？”

目前一切情况她都不清楚，只能让自己先矢口否认到底，把自己置于暗处观察。

至少梁晓的问题让她明白了一点：这个人，可能就是那个白衣的男子。

因为只有那个人注意到了她，而且被她给害死了。

对于苏舒而言，梁晓可能是被她无意杀掉的人。

对于梁晓而言，苏舒则是亲眼目睹他的杀人行径的人。

这一点，足以让苏舒警惕到底了。

作者有话要说：　　这两章写的有点匆忙，总觉得要整改下，后续看有没有办法修正下吧

☆、第19章

下午的后两节课原本是数学课，却突然换成了数学考试。

不对，这个“突然”只是对苏舒这个半路来到这个世界的人来说是这样。其他人之前就得知了这个消息，就连身旁看似学渣的梁晓也是如此。

苏舒有些好奇看似淡定的梁晓是准备怎么度过这个考试的。如果他确实考不及格，那可就是苏舒少有的设定成废材的主角了。这样她就能进一步缩小自己回忆的范围了。

所以，她时不时地隐蔽地朝梁晓那边看几眼。

在接收到老师犀利的几记目光后，她也只得无奈放弃，精攻自己的试卷。

呵……高中数学嘛。哪怕时间过了好几年，她依旧能完全搞定这些题目——她当初可是少有的数学全校第一，英语全班倒数的偏科型女学霸。

她不知道的是。继她偷看后，她周围的人都开始偷看她了。

其中包括坐在梁晓身后的女生，以及梁晓本人。连老师也将目光若有若无地偏向苏舒——这孩子，做那么快，是彻底自暴自弃了吗？

众人一边惊讶“苏舒”的突然转变，一边也像老师一样寻思她是否自暴自弃了。

毕竟，苏舒的身份的设定似乎是个学渣，而现在的苏舒做题的风格十分特别，完全不像是个学渣——只要不是特别难的题目，她就先写个答案，后面再来补过程。

什么？你说没过程怎么得结果？

对于学霸来说，过程是拖延时间的累赘。一个题目只要看一遍，苏舒就能看穿它的套路，然后明白它的解法，最后心算或者在草稿上算一下反而是最省时间精力的。

至于英语就完全靠死记硬背了，苏舒根本玩不转。

这样的做法导致老师过了一会儿叹了口气，还是将目光放在别人身上。

苏舒周围的人犹豫着还是没人敢信她连过程都没有的答案，大家都看看就算了，没人敢抄。

但梁晓是个意外。

也不知道他是哪来的对苏舒的信心和“勇气”，一路抄了下来。

比起自己，这才叫自暴自弃吧？被抄到最后一题才发现的苏舒如是在心里感慨着，并不断思索着自己到底在什么作品里塑