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    了。

学校检查完作业再发回来已经是下下个星期的事情了，课代表把作业又都搬回来摆满了讲台，甚至还放不下，又分出一部分放到第一排同学的桌子上。

趁着还没上课，课代表们在班里一个个念同学名字上去拿。

等最后作业都发完了，坐在阮榆后面的程佳怡站起来问：“我的语文作文本子没了，讲台上面是不是还有没发的？”

语文课代表闻言把讲台又看了一遍，甚至还把前排同学的课桌也检查了一遍，摇摇头说：“没有啊！你作文没发吗？”

程佳怡一听急忙说：“不可能，我作业都在这儿，就少了语文作文。”

“可作业都发完了，没有多余的。”

“那我的作业呢？”

语文课代表往地上看了看，又让前排的同学帮忙看看作业有没有掉地上，找了半天还是没有。

语文课代表问：“你是不是作文本没交啊？”

“我交了，当时都放在桌子上了。”程佳怡急了，指着自己桌子大声说。

注意到这里情况的同学纷纷停下正在做的事，有热心的还帮忙在前排翻找作业。

语文课代表这下也不知道怎么办了，孟嘉越站起身说：“她语文作文是交了，当时我收的，统计人名的时候也有她的作业。”

“那这不见了。”语文课代表从讲台上下来找孟嘉越。

“会不会是学校检查作业的时候弄丢了？上学期班里不是也有人作业丢了吗？”孟嘉越推测道。

“那怎么办啊？”程佳怡也听到了，顿时一脸担心地问。

孟嘉越去前面讲台上，敲了敲黑板，原本闹哄哄的班里瞬间安静下来，他接着说：“程佳怡的语文作文本不见了，你们看看自己拿作业的时候有没有多拿，都检查一下。”

班里同学又把自己拿回来的作业本检查了一遍，最后都说没有。

程佳怡已经急得哭了，周围女同学见状，忙聚过去安慰她。

孟嘉越回到座位上，对她说：“要不你就重写一份，老师才布置两篇作文，写起来也不多。”

“好吧！”程佳怡抹掉眼泪，从桌洞里拿了新的作文本子。

事情这样算是告一段落，但第二天学校的告示栏更新了内容，把这次检查作业的情况进行了公布，其中各班没交作业还有作业缺失的同学名单也贴了上去，并且注明了班级和班主任的名字。

第三十章学钢琴

程佳怡这次算是在学校扬名了，语文老师和班主任都找了她谈话，好在有孟嘉越说明情况，最后老师反倒还安慰了她一通。

差不多两天时间，程佳怡把重写的两篇作文交上去了，语文老师又给她重新批改了，事情到这里才算是真正结束。

晚上阮榆一如既往去找孟嘉越，推开门进去见他没在写作业，而是在翻看作业本。

阮榆好奇地问：“你看什么呢？”

过去一看，是个作文本，但是里面的字更秀气，明显不是孟嘉越写的，阮榆更奇怪了：“这是谁的作文本啊？”

孟嘉越把作文本合上，给阮榆看封皮