分卷阅读37 (第2/2页)

轻轻的吐了出来，看了旁边的孩子，他们好像不受任何影响，依然津津有味吃的很香。

我慢慢的低下了头，看着面前的米饭，拿着筷子默默的一口口的吃了起来。

大山中的小孩很是腼腆，他们看见我总是羞涩的嬉笑着走开。不过熟了后就不同了，他们也渐渐的放开了许多。

今天的经历对我来说很有感触，这里的孩子很大一部分是留守儿童。如果爸爸mama在外面混得不错的话，会接自己的孩子去比外面比较好的学校上学，不过也有很多的家庭没有这个能力。

他们有些一年难得见上父母一面，小小年纪便支撑起整个家。我曾看到一个五岁的男孩，背着自己三岁的meimei来上学。五岁对于城市的小孩来说，是躲在mama怀里撒娇，要求mama给自己买各种玩具，背着漂亮的小书包去上学的年龄。而大山里的孩子他们背的是自己的meimei，是盖房子的石砖，是自己满满的责任……完全承担着一个小大人的角色。

我能来到这里，看到这些，我觉得是一种缘分。我虽然很微小，但是我觉得应该凭自己仅有的能力去帮助他们。

当校长听完我要想成为一名支教老师的时候很是吃惊，他让我考虑清楚，因为这里的苦与累是无法用言语所能表达出来的。他看了看我，开口告诉了我他的担忧，他觉的我家境殷实，肯定不是能吃苦的人，他怕我受不了。

为了打消他的疑虑，话语中时刻展现出我的诚恳和坚定。校长看我如此坚持便同意了我的请求。

刚开始我其实并不适应，除了生活环境严苛外，每次的备课都让我这个不是科班出身的外行人费了不少功夫。但是我没有因此而放弃，乡里没有电脑，我会走几个小时的路程去镇里上网查资料，不耻下问询问有经验的老师各种讲课的事项。老师和校长都很好，他们总是一点点的教我，我听不懂的地方，他们也会不厌其烦的重复一遍。

我觉得自己开始慢慢的上路了，我总是尝试上不同的课，比如数学、语文、思想品德、音乐、还有手工课等。

虽然相对于那些专业人员，我真是差远了。比如音乐课，我觉得我是所有音乐老师中最糟糕的一位了！我以前唱歌都是五音不全的！但是没办法，学校没有专职的音乐老师。我觉得自己真的很拼，有时甚至可能，一晚上不怎么睡的去学习一首歌曲，就是为了能在第二天的时候更好教给大家。

我努力去教好每一堂课，也许我现在有很多的不足，我相信我会慢慢变好！我希望自己能把更多外面精彩的东西，带给这些大山的孩子们，希望他们能健康成长！

我喜欢和孩子们在一起的感觉！他们天真浪漫，纯真无邪。他们也非常喜欢和我在一起聊天，总是围着我问东问西。他们喜欢跟在我后面叫我“晓然老师”，就连小张富和小张丽也改变了对我的称呼。其实我觉得这样挺好，挺亲切的！

和他们在一起我很放松，深山里的孩子，有着天然的美好和纯净。那些简单的笑和清澈的眼睛，让人莫名的感动和心疼。

其实我一直觉得自己是位非常懒散的一个人，但是和孩子们在一起的时候，我好像被打了鸡血似得，精神振奋，不知疲惫！山里的孩子天性是非常解放的，有时在我上课的时候，他们已经蹿到了桌子上，蹿到了我的讲台上。第一开