他的小软糖[校园]_分卷阅读33 首页

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   分卷阅读33 (第1/2页)

    未发,步子迈得又快又大,唐阮语一路小跑,踉踉跄跄地才勉强跟上他。

严同甫所在的语文组,是平市七中最大的一个教师组了,所有语文老师在一间办公室里,办公桌密密麻麻地摆放了好多排,整个房间差不多是唐阮语他们的两个教室那么大了。

这样大的房间里,老师自然不少。

但唐阮语一进门,最先关注到的就是站在房间右侧的那个中年女老师,和她身边的那个男生。

因为这两个人一见严同甫带着唐阮语进门,视线立刻如锥子一般扫视过来。

唐阮语刚刚踏进办公室的门,就被这两个人的视线吓得退回去半步。接着,她发现三人目光交错的一瞬间,那位女老师还是一样的目光冰冷,而那个男生却无意识地闪躲了一下。

唐阮语一头雾水,但是直觉告诉她,事情可能没那么简单。

她正思考着,严同甫就冲着那位女教师点了点头,低沉冲唐阮语道:“这位是一班的班主任李老师。”

给唐阮语介绍完,跟着,严同甫又向女老师说道:“李老师,这位就是唐阮语同学。”

李老师也跟着点了点头,目光依然锥在唐阮语脸上,开口的话音都似刀子一般又冷又利:“唐阮语同学,你能讲一下这次考试,你写作文,是如何思考立意的吗?”

唐阮语愣了一下,本能作答:“这一次是材料作文,材料中出现了两种鸟类,我想可能大部分同学都会选择第二种鸟与第一种鸟对比,从而以‘坚持’做立意,所以我就把材料又多读了几遍,认为第一种鸟的身上,能够体现当今社会的一种‘浮躁’心态,所以我就以‘切忌急功近利’作为立意去写了,等于是和大家反向思考的……”

她侃侃而谈,本是十分自信的,因为唐阮语的这个作文立意,从她拿到卷子后就立刻开始研究思考了,并且还特意罗列了大纲和每一段的论点总述、论证方法概述等在草稿纸上,所以她真正开始写文章的时候,半个小时,一气呵成。

这篇作文也是毫无意外地拿到了满分,唐阮语自己对写作的整个过程也是印象深刻,现在被问出来,自然是毫无保留地就说了。

然而说着说着,唐阮语发现那位女老师的目光渐渐变了,变得愈发高深莫测,好像藏了千言万语,却偏偏一个字也不露。

等唐阮语说完,李老师和严同甫交流了一下眼神,点了点头,说道:“唐阮语同学,你的话非常合理,感觉是很符合我们老师教授的作文写作思路探索的。”

唐阮语轻轻松了一个口,她刚刚还以为自己作文写跑题了,老师们要通知她重新判分呢。

“但是——”唐阮语的气还没有喘匀,那位女老师的话突然一个转折,“在你来之前,张斯济同学已经提出了一个想法,就是你可以在事后根据作文内容,反推立意推敲的过程。”

唐阮语完全愣住了,她不明白这话是什么意思。她双唇微微有一丝颤抖,本来就白皙的脸庞几乎完全失去了血色,一双眼睛惊慌失措地眨着,说话的声音有一丝颤抖:“老、老师,我……我不懂您的意思……”

严同甫闻言,深吸一口气,语调严肃而认真道:“唐阮语同学,这次考试,你的作文和这位张斯济同学的作文主旨完全一样。全年级只有你们两个人选择了这个立意。”

唐阮语眨了眨眼睛,
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