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意思，如果按部就班地介绍学习方法,估计效果也没有多好，所以她时不时穿插一些小笑话之类的，以引起大家的兴趣。

讲完了英语，还讲了数学等学科，甚至还提到了高中的文综理综该如何答题。当然这是上一世孙静言参加过高考，在复习期间所学得的方法。她对以后发生的事情有一点印象，所以她的方法对于即将参加高考的人来说，也是十分有用的。

她的演讲，不仅家长们听得十分认真仔细，做笔记也做得十分认真，慢慢的那些本不想听的孩子，也被吸引了注意力。

到了半途，罗阿姨还帮她去接了一回水。

花了一个小时，讲完了准备好的内容，孙静言说：“接下来是提问的时间，在学习上有什么难点疑点的，都可以现在发问。”

于是家长们都开始催促自己的孩子，平时遇到什么困难，赶紧问。

平常的时候，碰到孙静言不容易，想向她请教问题也不容易，所以这是个难得的机会。

孩子们扭扭捏捏的，平时这些小伙伴在一起玩就算了，突然聊起学习的事情，还有些害羞是怎么回事。

最先提问的是个胖胖的小男孩，他苦恼的是语文问题，孙静言给的建议是多抄抄生字，然后多看点书，生字认得了，记住怎么写了，读题答题都不会有问题了。

有了带头的，小朋友们踊跃了一些。

到了后面，高中生也忍不住出来提问了：“我每次英语作文，三十分的总分，只能拿到十七八分，请问有什么改进的办法吗？”

高中的英语作文，现在孙静言还没学到呢，家长们都有些担心，这个问题孙静言怕是回答不了吧？

孙静言让他坐下以后，才说：“英语和语文作文是有共通之处的，高中的作文都侧重逻辑和理性，所以写作文就是要立意清晰，最好是还有深度，再加上逻辑合理。但是也要写对单词和字，不能有语病，英语就是时态语态要用对，小错误不多，甚至没有，再加上逻辑清晰，将事情和观点讲清楚了，一般分数不会低。你可以从这两个方向去看看自己的作文，哪个方面有问题，就改进哪个方面。”

高中生点头，说：“谢谢。我知道了。”

老师讲解过许多例文，也零零碎碎说过要怎么写作文，但是没有从大方向上来这样把握过，这个回答还真是让他觉得十分受益。

他也没想到，自己竟然会向一个初中生请教要怎么写高中英语作文，而且人家还说的十分有道理。

这年头的学霸，都这么厉害了吗？

大家见高中生都对她的回答表示信服，更加觉得孙静言实在是厉害。

到了快中午的时候，大家还想继续互动一下，罗阿姨就跑上去说：“时间不早了，要吃饭了，下午静言还要去学校训练，大家就先散了啊！”

“哎呀，罗阿姨，我就一个问题了！”

“错过这次机会，下次没有了！最好是今天能问清楚吧！”

“我有个问题，困扰我很久了，让我问一下吧！”

孙静言想了想，拿起麦克风说：“我知道大家还有许多问题，但是我今天确实是时间不够了。要不你们将自己的问题写下来，交给我爸爸，我有时间的时候就看看，找机会回答你们。我虽然这种大块的时间不多，平时零散的时间还是优点的。”