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    ，或者是新知识和旧知识没有融会贯通，所以才会不太理解。

在学习新知识的时候，旧知识也不能忘，也不能留下疑问点，不然后面越学越多，也就越学越乱了。

徐述之是负责的数学，他穿着白色的衬衫，看上去竟然有着这个年纪少有的文雅气质，而且在讲台上十分自信潇洒。孙静言也忍不住啧啧称赞，不愧是学霸，给人的感觉就是不一样，没有那种胆怯紧张的感觉。连夏言都说，自己第一次讲的时候，都忍不住腿肚子打哆嗦呢。

下课以后，夏言跟孙静言说：“静言，我得跟你说个事儿。”

孙静言问：“啥事儿？”

夏言深吸了一口气，说：“我去请徐述之的时候，他跟我说，他是看在你的面子上，才这样做的。”

孙静言以为惊讶，没有多想，说：“可能是以前帮过他，所以他记得人情吧。”

其实孙静言自己也不知道是怎么回事，这个徐述之怎么老拿她说事儿。

夏言说：“我只是告诉你一声，我也不知道，反正人家是这么说的。”

夏言也觉得奇怪呢，她几乎见天跟孙静言在一起，也不知道孙静言跟徐述之有什么交集。

孙静言说：“大概跟我一样，对我来说，他的存在一个竞争压力，而我的存在，也是他的竞争压力吧？”

孙静言想来想去，只能够这么理解了，不然独孤求败多没意思啊。

夏言想了想，觉得也有可能。

孙静言最后负责的是许多人不敢讲的地理，因为地理一开篇的地球的自转公转，怎么看阴影，怎么看昼夜长短，怎么算时间的问题，都把大家绕晕了。

孙静言只觉得现在如果教室里有多媒体就好了，演示起来方便多了，只可惜还是得靠人工的。

孙静言用蜡烛和地球仪演示了一下地球绕太阳自转公转的变化规律，有了一个具体的cao作，许多人就明白多了。

上完课以后，孙静言跟夏言抱怨说：“这次确实是亏大了，像这种演示类的，应该更贵才是。”

在这之后，还要应付同学们的各种问题，也是不容易啊！

好在很多同学表示，弄懂了试卷上的问题，也把以前没想明白的问题想明白了，几个同学的功夫，还是没有白费的。

别的班听说249班这么做，特别是老师们，十分羡慕。看看人家班级的学习氛围，看看人家团结友爱互助的班风，真是羡慕得不行。

别的班的老师问班主任：“你们班怎么带的那么好呢？”

班主任笑眯眯地说：“选一个好班长，选一套好的班干部底子，就可以了。”

班主任自己确实是没有做很多工作，但是在优秀的班干部的带领下，班级才这样优秀的啊！

其他的老师也只能望而兴叹，不是每个班都有孙静言的。

他们也在自己的班上，鼓励大家学习249班的这种做法，成绩好的同学带动成绩差的同学，成绩好的同学也能够在准备和讲解的过程中，加深对知识的理解，加强对知识的掌握。不过，如果不是老师把责任落实到人，还真没人去做这个事情。

有些东西，是没有办法模仿的。

秋天的天气，有些阴沉，刚下过雨的地面还有点湿，许多人都穿上了厚外套，在路上匆匆而过。这秋雨带来的凉意，让人不愿意在外面多待。

程颖慧看了看天，说：“就要立冬了。”