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    大会上给予了肯定，还有表扬。当着所有学生的面，把这批学员的名单贴在了英雄事迹栏上。

而且，校方还给那些立了功绩的学员颁发了证书和军功章，苏晓是这些人中最耀眼的那个。

有人不明白，为什么一个大一的学员，竟然和那些大四大五甚至临近毕业的学员站在了一起颁奖，而且得的军功竟然比这些师哥师姐们还要高？

不明白，自然也就有人问了。

“是不是她有后台啊？”有人提出疑问。

“我估计，肯定有后台。一个大一的新兵，怎么可能比得过这些老兵们，肯定有文章。”又有人说。

“就是，谁知道她做了什么，让学校给了她这个军功。”另一个人吃不着葡萄说葡萄酸。

这时，校长在大会上说：“大家知道，为什么学校要给这些学员兵颁发这些军功吗？”

下面的学员小声地议论着，就听校长说：“我先要表扬所有参加这次战地救护的同学们，这次的战斗是国家生死存亡的时刻，也是体现国家威严的时刻，伤员太多，需要的战地救护人员也太多。我们学校前后分两次派出了战地救护的学员。这些都是参加过战地救护的学员，今天能够站在这里，那是他们拿自己的努力换来的。不只这些学员，你们当中也有很大一部分都参加了这次的战地救护，虽然功绩不一，但都是好样的，学校为你们感到无比的骄傲。”

“可能有些学员提出疑问，为什么都参加了战地救护，为什么这些学员兵就能得到军功，甚至还有人得了一等功。想知道原因吗？”

“想！”下面的学员齐声喊。

“那是因为他们在战地救护中，做出的卓出贡献。”校长解释，“先不说其他的，就说这次的三等功获得者，总共有二十个，这些学员在战地救护中，迎着炮火，把自己的安危抛在了脑后，救死扶伤，虽然没有真正把自己的专业知识用到位，但是他们在战地上的拼命，有目共睹。”

“再说这些二等功的获奖者，也不多，只有六个，这六个学员，不但在战火纷飞中抢救伤员，甚至还为这事受伤过。甚至也把自己在学校学到的知识，合理地利用到了救护中。”

下面的学员听着，都停下了议论。

“最后我说说这次的一等功获奖者。很多同学肯定奇怪，为什么这个军功章是发给了一个大一的学生，为什么没有发给其他年级段的同学，你们中间是不是有人还不服气？”

被校长戳中了心理，很多学生都不好意思起来，红了脸。

“她的名字叫苏晓，或许大一的学生，很多都认识她。”校长接着说，“但是你们却不知道，她到底做了什么卓出贡献，让总部把这个奖项发给她。那么现在，我就来告诉你们！”

校长的声音很严肃，眼睛很亮，同时也是骄傲的。

作者有话要说：　　这一章的替换来晚了，主要是后台发了疯似的待高审之后又疯狂的网审，一直不让编辑。送了五百多字给先买的小仙女作为补偿。

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