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教授们当教材准备授课。

这对连个小学都没有的塘边村来说是件新鲜事，又觉得很好奇，以往一直不敢或者不想接触牛棚坏分子，哪怕同个村子待了这么多年，也不知道他们是什么性格，是不是真有能耐啥的，牛棚坏分子给知青们讲课，那是个啥情况？

于是有着好奇心的村民们也搬着小马扎或者直接过来大食堂听听看，看这些牛棚‘坏分子’能讲出什么花来。

最后的现实告诉大家，不要有好奇心，好奇心不止能害死猫，还能让没文化的泥腿子大老粗每天不落地赶着自家娃娃连带自己过来听课。

这些牛棚坏分子也太厉害了吧？怎么什么都知道？

什么？！一天之中太阳离我们最近的时候不是中午？早上中午和傍晚都是一样的？

什么？！那么简单两条公式竟然能‘预知’田地的亩产量？

什么？！地球是圆的还能自动转动？那我们人怎么感觉不到晃动呢？

一辈子没出过远门没学过知识的村民们觉得自己被打开了新世界大门。

而对于有了点基础的知青们和村里几个小学生初中生来说，牛棚坏分子们真的是太厉害了，不懂的被他们一讲就清清楚楚了，而且还会梳理串联知识点，简直比自己埋头苦读要好多了，感觉是事半功倍啊！

村支书这个举措真的是太好了，公社也是好关心好照顾他们啊，如果他们能考上绝对要感谢，尽自己能力报答他们。

还有牛棚的坏分子，再也不瞧不起他们了，他们可都是他们的老师啊，在这种关键时候能不计较从前站出来用心教导他们，真的是好感动，说是恩师也不为过啊。

于是，塘边村再没有人喊老莫夫妇他们坏分子，对他们指指点点了，而是很尊敬地称呼老师，平时知青们帮忙抢着干活不说，连村民都时不时送一两把蔬菜过来，村大食堂那象征着屈辱的‘牛栏’也给拆了，还砍了书给做成几张床，把晒得最干最新鲜柔和的稻草都送上来。

他们是没有什么文化，但是知道‘一日为师终生为父’，像是他们跟人学瓦匠手艺都是要喊师父，以后要给养老的，现在他们听他们上课，还把娃娃也推来听课，也算是半个师生关系，反正在自己村里，村干部也支持，那就尽量能做好学生的本分就做好吧。

而这一切是姜可可和江寄余都没想到的。

他们一开始让知青们找老莫夫妇他们补课，其实是因为想让老莫夫妇他们有‘政绩’。姜可可知道这一届要考上大学没那么容易。一个村子能出现一两个，哪怕是知青也是很厉害的，如果塘边村生产队全部，或者说百分之□□十都能考上大学，那人数上是很显然的，肯定会被注意到的，到时候这边宣传一下，B市那边运作一下，是有很大机会为老莫夫妇平反，并且返聘回去教书的。

即使最后还是失败没法立即平反，那也不要紧，起码能让塘边村的人知道老莫夫妇他们是有真材实料的，教出了大学生，都会对他们尊重一下，待遇也能稍微好些。

要知道这年代大学生格外金贵，谁不希望家里能出几个大学生，即使家里不能出，要是村子里能出那也是好的，一个村子的人基本都是同根同族，飞出一只金凤凰，那他们村子里其他人就有希望。

这年头还很讲究宗族