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澈离开，带着几分不耐烦对电话那头道：“我说了不去就不去，我家在学校，去那干吗？”

任语真不知道发生了什么，反正是头一次听唐染用这种语气打电话，轻手轻脚地坐回自己的座位前，不敢再出声。

唐明华骂了一句“不识好歹”，然后扣了电话。

唐染面色淡然地收了手机，走到桌前打开那只餐盒，若无其事地招呼任语真：“铁头，来吃青团。”

任语真神色讪讪，走到桌前，拘谨无比地捏起一只青团，也不敢多问，心下对唐染这情绪转换的能力佩服得五体投地。

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高一期末考试前，最重要的一件事是填报文理分科志愿。

12班作为理科老师任班主任的副重点，高二将会成为理科班，选择理科的同学基本会在原班不动，选文科的则会被分到其他班。

关于高二文理科选择、是否走艺术生路线，各班班主任都要专门开一场班会，解答学生的疑问，提出自己的意见。

冯志中带的数学一直是理科数学，高一上学期时，他就时常向班里学生灌输“高二一定要选理科”的观念：“理科是能把分数抓在手里的，只要努力，肯定能学好——文科的分不好抓不说，就业面也太窄了，你们一定要选理。”

任老师没说那么多，作为理科出身，他也没强调一定要让学生选什么：“选你们擅长、适合的。”

元澈没什么可纠结的，直接在表上填了“理”。

唐染将黑色水笔在手中转了几圈，若有所思的样子。

尽管这一段时间的突击，唐染都把重心放在了理综上面，但元澈觉得，凭他强悍的记忆力，选文未尝不可。

“有的同学对文科更感兴趣，但通过高一一年来看，文科成绩一直不太理想，而理科比较有优势，这样的话，就需要自己衡量一下，文综不理想的原因是什么，没下功夫、还是努力了却踩不对得分点。”任老师站在讲台上说，“在这个选择上，擅长要比喜欢更重要。”

元澈侧过脸去看唐染，默了须臾，开口道：“文？”

水笔在唐染指间不紧不慢地转了一圈。唐染笑：“为什么？”

元澈：“感觉适合你。”

数学和理综多少有些吃基础，而唐染基础落下得太多。

文科的数学也相对简单一些。

他不是不想和唐染继续待在一个班级，只是有些选择要比一时的相伴重要得多。

唐染挑了挑眉，拔下笔盖，在表格上龙飞凤舞地落下一个“理”。

“哥什么都擅长。”

第112章

选文理的表格才交上去第二天,秦朔的爸爸就杀到学校里来了。

“老师,我来给秦朔改理科，”秦朔爸爸脸上写满了焦虑,“这孩子也不跟我商量,自己就做主了，选文怎么行！”

秦朔站在他爸旁边，一脸尴尬。

任老师倒是不急不躁,微笑着看着秦朔爸爸：“别着急,坐下慢慢说。”

办公室关着门，但门上有和教室一样的“瞭望口”，12班不少人挤在门口，竖起耳朵捕捉办公室里的声音。

其中不乏自己选了文科、却遭到家长反对的同学,此时看见办公室里的秦朔，就好像看见了自己的未来。

“我学不好理科,”秦朔说这话的时候，既没看他爸，也没看任老师，目光落在近处