老师!你胡说!_分卷阅读6 首页

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   分卷阅读6 (第2/2页)

看。

    胖子将我带到走廊这的书架前,面前的书是平铺在一处的,上面都写的是本省适用教材。

    拿起一本,胖子翻了翻,然后一边点头,再来了两本往手上一放,一只膀子夹着一只膀子腾出来翻书,再看了几遍开篇的目录,却没将这三本书放回原位,而是摞在一起。而后又取了几本其他地方的书过来,再是浏览了一阵子,最后从当中挑了三本放到我手上。

    我接住一看,一本数学,一本历史,另外一本是地理,而且每本都超过两公分的厚度。

    我有些怀疑,“胖子,这几本书会不会太厚了。”

    “这就厚了?!”胖子一瞪眼,三年整的课本给您已经浓缩成这样经济简约您还嫌弃呢?”

    听了胖子的话,我想想也是。唉,收下吧。

    胖子道:“这三本我刚才看过,应该是比较实用的,都是重点知识,你拿回去看了,能记就多记,能背就多背,再结合学校发的试卷,保准能有大提升。”

    我说:“这么多怎么记,特别是像历史这样的东西,要记年份,我能怎么记!”

    胖子一脸的过来人表情,朝我摆动食指,“这是你们年轻人不懂学习的方法。我问你,现在流行的‘我爱你’用数字怎样说?”

    我当即打了个寒颤,“胖子,你别开玩笑了,我跟你就只是好哥们,充其量好基友,你怎么能爱我,虽然我知道我是长得挺好看,可你也不能趁现在就跟我真情表白,我现在要以学习为重,恐怕不能接受你的爱意。”

    胖子才呸了一声,我就提醒他这是书店重地,是文化人来的地方,让他收敛着。

    他却还是一连呸了好几声,路过的店员不由得看了他一眼。

    觑着店员走了,胖子才怒意道:“谁跟你表白,你以为你自己谁啊。胖爷这是给你学习方法呢!表白个毛线,就你一小白脸儿,有什么值得胖爷爱的!”

    我说那你说什么“我爱你”呢,吓我一跳。

    胖子皱眉对着我表情有几分嫌弃,道:“那我直说了,网络上不是流行的‘我爱你’就是‘520’吗。”

    我啊了一声,没错。

    “那‘一生一世’也是数字1314是不?”他又随手翻了旁边几本书,好像觉得不合心意,就往前挪了几步。

    我道:“是啊,怎么了,问这么白痴的问题你今天。”

    胖子将方才检阅好的一本书狠狠砸到我怀里,“爷想表达的就是,数字年份什么的东西,用谐音记忆就可以了!”

    原来如此!

    胖子几句话让我恍然大悟!

    我道:“王胖子你真是威武!要不是现在书店,我都想抱着你狠狠亲上几口!”

    胖子连连摆手道:“哎!别别!胖爷做好事不留名,再说了,注意影响,注意影响。”

    我说,那其他的东西还有别的记忆方法不?

    胖子又跟我说了几种,意思大概是使用更多的大脑区域,好比我们现在记一个英语单词一般只是记它的读音,但我们其实可以记这个单词的形状,想像成有意思的东西,例如“S”就是一条蛇,“X”就是一个餐具,“Z”就是一条河,可以将他们编成小故事进行记忆。而其他一些表物体的单词,我们也可以将之记成那个物体的形状,还有它的颜色,气味,甚至是触觉。总的意思就是,越具体的想象,触动的大脑区域越广,就

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